白癜风如何用药 http://pf.39.net/bdfyy/bdflx/150921/4699271.html随着在句容学习的不断深入,句容教育新颖的教学管理理念不断冲击着我们原有的思想观念和教学方式。各学段教师都感触颇多↓↓↓
幼儿段:带着如何更好地实施“课程游戏化”的想法,我们开始了本次跟岗学习。踏进文幼教学楼,映入眼帘的是八个绿色的大字“知文昌礼乐智共生”,这八字园训既涵盖文昌路幼儿园园名,又诠释文幼的办园理念。
“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神在文幼得到了充分体现。分层绘本馆、乐高拼搭坊、生活体验馆、青苹果科技乐园、屋顶花园、种植园、饲养角等在功能部室里,幼儿们通过直接感知、动手操作、亲身体验,加之教师一旁的引导,愉悦地学到了知识。丰富多彩的户外游戏活动也是文幼的一大亮点。户外设置了小山坡、组合功能区、果林、树屋、水池、沙地、攀爬网、索道秋千等不同活动场所。每到户外活动时,这里便充满了孩子们欢快的笑声和快乐奔跑的身影。教师放手让幼儿游戏,自己则成了一名观察者,观察幼儿的兴趣、爱好、行为,将幼儿感兴趣的事情生成课程,将“儿童是无知无能等待教育的容器”这一观念转变为“儿童是一个积极主动有能力的学习者”。小学段:候鸟迁徙给我们的启示是:团队力量远大于一群人的简单相加。句容市从教育局领导到学校领导乃至一线教师,他们的专业团队合作力让我们叹服!专业表现在局级老师的专业指导。在句容市小学语文、数学、英语综合素养调研质量分析会上,教育局的两位老师不仅纵向分析了各年级总体统计,还利用ppt图标式、雷达图等深度分析了各校、学区排名和优秀率、及格率。曾宪林老师站在国家以及江苏省教育教学方向分析小学毕业试卷与教材培训。他强调:试卷分析听什么?一听,出卷思路,力争做到教考一致;二听,出卷标准,也就是难度系数;三听目的,知识点教到什么程度。自上而下的专业彰显在日常的教研活动中。每位蹲点学科组的行*老师都是专业学科“领头雁”:有江苏特级教师,镇江市学科带头人,等。单、双周教研活动与行*推门听课、片区大教研活动定时穿插进行,有条不紊。活动中教师的建议、困惑、思考都能畅所欲言,将教学研讨结果落在实处,凸显教师的专业水准。我们跟岗学习的两所小学,教师读书会都由特级教师和名师引领。每个教师个人修养提高的同时也是专业技能的提高。专业体现在日常的点滴中。教师普遍来校早,班务工作做得细,教学研讨落得实,管理层检查反馈快。各司其职,尽职尽责。包级领导张国华副校长,几乎每天晨读都会给一年级学生读绘本故事,声情并茂,趣味盎然。学校的每一个领导都是必须带课的,代课的领导为自己制作的精美课件更显老师们的敬业、专业。初中段:和华阳中学*治教研组组长交流,我了解到句容集备课不是简单的以教研组、备课组为单位,而是由教育局牵线搭头,将华阳中学、第二中学、行香中学、宝华中学等中学集合起来的大型的集备课,这让我迫不及待地想去见识见识。很快,我接触到了宝华中学朱义详老师的公开课《创新驱动发展》。讲课之前,每个人拿到一份导学案。这个导学案由教学内容、重点难点、教学过程、知识点梳理、知识点突破、知识点巩固、必背知识点和思维导图组成,是每年寒暑假教育局组织各校各科教研组组长共同完成的。一定程度上减轻了老师的负担,更重要的是学生通过这份导学案对所讲内容一目了然。更精彩的是接下来下蜀镇一位老师对这份导学案进行分析。她将去年中考考点和所学知识点结合,对课本知识点逐一分析,点出哪些需要着重强调,哪些可以一笔带过,哪些可以删除,使得这份导学案更具实用价值。“千条小河最终汇成了汪洋大海。”如果我们采用这种方式,把每个教师的点滴智慧融合成“汪洋大海”,我们的教学效果会怎么样呢……高中职教段:普通高中方面我们感受最深的是集体备课,每个备课组活动时间由本组成员商议选定,组织教师开展集体研读课标和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定教学设计、反馈教学实践信息等系列活动。集体备课后教师对学生传授的知识点更明确也更深刻,既有利于教师的扬长避短,更有利于教师在高起点上发展。职业教育方面我们感受最深的是观念。职业教育不单是理论上有依据、实践中有实例,而且还能从实践回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。在实训基地,从拌土到播种育苗,从营养液的配置到植物扦插,同学们亲力亲为,互助交流,真正提升了操作技能,也培养了热爱生活、尊重劳动的美好品质。这里的老师更以高涨的工作热情投身职业教育,没有因为学生基础薄弱有任何嫌弃和抱怨的情绪,每天都是满满的正能量。教师的良好心态也给学生带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,形成良性循环。(整理/蒲城县教师发展中心樊巍)
往期回顾↓↓↓
师者芳华
我的教育二三事/杨晓静
师者芳华
句蒲教师一家亲句蒲教育共奋进——年蒲城支教初印象/李蓉
师者芳华|从来的地方来到去的地方去/窦曌
师者芳华|“三高”小伙的蒲城支教之旅/王佩
师者芳华
你为祖国守平安我为祖国育好苗/汪冬梅
师者芳华
一路成长一路收获/王蓥
师者芳华
求真务实,在教育岗位上发扬钉钉子精神/许文静
师者芳华
干妈亲娃/毕云丹
师者芳华|让“升班”也有仪式感/徐莉刘凡
师者芳华
*是我们的母亲/张定坤
师者芳华
语言的温度/吴瑶阳
师者芳华
“代理妈妈”传递万般母爱柔情/王玮炜
师者芳华|殷切期盼——致临高考学子/张定坤
师者芳华|疫情下,大巴山里的“空中”课堂/蒋兴春
师者芳华|王蕾老师的忧心事/弥晓彦
师者芳华|秋天的野菊花/陈花萍
师者芳华|一张老照片里的故事/刘丽丽
师者芳华|劳动教育是时代的召唤/付涛
师者芳华|每一朵花都应有盛开的理由/陈晓东
师者芳华|化危为机生态发展/樊荣
师者芳华|疫情下的“慢学习”/高小燕
师者芳华︱等你归来,共沐春光/吴婷
师者芳华|疫情路上三部曲/徐海丽
师者芳华|疫情无情人有情空中授课传真诚/惠会丽
师者芳华|追随春天,寻找疫情中的美/李秋芳
师者芳华|一路花香,一路成长/李春燕
师者芳华|你/杨林纳
师者芳华|踏花归来马蹄香/杜馥颖
师者芳华|疫情当前,教研员可以这样开展工作/李秀娟
师者芳华|门卫老师梁民生的“年味”
师者芳华|坚守乡村小学防疫一线的*员教师吕萍
师者芳华|小人物视角下的战疫/刘雪倩
师者芳华|老师,最暖心的家属/耿晓红
师者芳华|感动,无处不在/赵晓英
师者芳华|春的遐想/张冬倩
师者芳华|疫情让我们学会领悟/弥晓彦
师者芳华|常纪安老师抗疫绘画作品
师者芳华|一场没有硝烟的战争/张萌
师者芳华|寒冬有书暖/景润奇
师者芳华|任劳任怨的统计人/吴纲李健
师者芳华|你还好吗/唐秀梅
师者芳华|非常时期的“守门人”/李健
师者芳华|我是*员我请战/郭民仓
师者芳华|开学第一讲,我愿做一束光/曹满红
使命使然|裴阳
特殊的开学典礼|曹满红
防疫新冠保平安|秦凤英
远程课堂教学的几点体验|段建国
汇聚力量共待春暖花开|耿晓红
别样的春节|宋倩丽
心的呼唤,魂的觉醒|张定坤
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇