Amillioninmyeyes
我眼中的千千万万
认识万以内的数
前言
“教之道”就是教师立足课堂，扎根教研的法理、门道；“贵以专”贵在专心、专注。教育就是育人，吾辈认为当以大国工匠之精神，咬定目标，锲而不舍，缓缓图之。
数学来源于生活又还原到生活，数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而神奇。万以内数的认识是小学阶段数的认识教学中最重要，最关键的内容之一。孩子们利用五一假期，在家长的陪同和指导下，使用生活中的五谷杂粮拼出一幅幅精美图片。
前
期
准备
备
节能环保
能
环
保
我们只有一个地球，节约能源，美化环境，二3班张堉钊小朋友用了大约颗浸染过的大米来描述我们地球的水资源。环保不仅是语文课上才有的主题，这次活动，我们用数学的视角提出环保的概念，不仅认识了大数，而且提倡环保，保护我们的地球。
爱
我
中
华
我是中国人，爱我中华，我和祖国共成长！“祖国”这个词在孩子们眼中不再抽象，而是如春风化雨般浸润到孩子们的心田。
在二（4）班陈浥暄小朋友的创意下，用55颗玉米片拼出“中国”两个字。
二（1）班王一诺小朋友则用颗黑米拼出了“爱我中华”四个大字。
春
夏
秋
冬
春意盎然，夏日炎炎，硕果累累，银装素裹。用数学的语言来描述自然景观。
超
级
英
雄
绿豆估计30颗实际41颗；黑米估计颗实际颗；黄米大约有颗。把一个接近整百或整千的数用大约几百或几千来表示，让孩子初步体会近似数的含义，学会用近似数描述数的大小，体会估计的意义和作用。
精
彩
纷呈
呈
一花一世界，在我的数学眼光里，向日葵花瓣可以用72颗类似三角形的瓜子组成。
我的小汽车由粒黑米和粒红豆组成的哦！
SPRING
01
四图滑动样式
众所周知，玩是儿童的天性，在玩中学、学中玩；在玩耍中让孩子进行学习，在学习中加入玩耍便于孩子学习。玩和学虽然是矛盾的，但又是统一的，只要引导得法，在玩的过程中增长知识，引起兴趣，提高能力是我们每一个教育人前进方向！
结束语《中庸》开篇写到“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”尊重、顺从、把握人的“天命”，把人的天赋中本有的潜在的优秀的特性，经过一点一点的修炼、诱导和挖掘，使其得到最大程度的发挥和发展，这正是我们老师需要去努力践行的。关山万千重，山高人为峰。，只争朝夕，不负韶华。
END
部门：教务处
编辑：颜雨昕
制作：颜雨昕宋莹
审核：宿玉莲
SPRING
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