经历就是成长。我们全体教育人共同经历了一场不同寻常的“停课不停学”的教学旅程。想都是问题，做才是答案。福地校区的教学工作始终坚持“立德树人”的教育方针，尽心完成教学的常规动作，努力做好“抗疫”的特殊动作，精心完善后疫情时期的特色动作，细心做好教学的相关配套动作，切实保障校区的各项教学工作扎实开展、有序推进、融合创新。
线上抗疫守初心
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停课不停学
本学期，受新冠肺炎疫情影响，为做到“停课不停学”，教务处提前思考，科学谋划，有序开展线上教学和作业批改、检查的组织管理，既完成了教学任务，又探索出线上教学和作业指导的科学路径，充分保证了教育教学的质量。
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复学重衔接
正式开学后，通过认真总结疫情期间线上网络教学的得与失，切实将线上教学与线下教学进行有机融合，并在学科知识、教学计划、学生情况，以及备课研讨等方面进行科学衔接，进一步提升了教师利用现代化教学手段提升教育教学效益的水平。
狠抓常规树信心
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规范常规管理，提高教学质量
教学的最终效果来源于对教学过程中各个环节的“化合”作用。我们把“提高备课质量、优化课堂结构、重视教学反思、调控作业布置、抓实学情检测分析和提高非集中学习时间的利用率”等作为“打造高效课堂”的重点环节来加以研究和推动，要求老师坚决执行教学六认真和规范办学相关文件精神，实现“减负担不减质量，增效益不增数量”的目标。
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完善课程管理，打造校本活动
课程方能彰显学校的生命力，适合的课程方能成就合适的教育。本学期校本课程力争做到满足学生成长需求、促进学生个性发展,并以此形成富有学校特色的校本活动体系。
“写好人生第一笔”的童蒙书法课程
为了学生能够写得一手漂亮的汉字,为了书法教育能真正落地生根、开花结果，福地校区提炼出“写好人生第一笔”的童蒙书法课程，就是要在小学一、二年级抓好最基本的识字、写字教学。从以下几方面入手把识字、写字教学抓实、抓细、抓恒：⑴每天利用习字一刻钟重点指导识字、书写，培养书写习惯，强化规范训练。⑵为每个学生准备一个专用的写字本，有利于学生看到自己的进步。⑶举行写字比赛，通过比赛，进一步提高孩子的写字识字质量水平，调动孩子写字的积极性，激发孩子的竞争意识。
“识字大王”的识字启蒙课程
《语文新课程标准》明确指出“识字、写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。识字是孩子进行阅读与作文的基础，识字的多少、快慢直接影响到孩子的读写与阅读。通过比赛，以赛促学，激发孩子学习生字的兴趣，进一步掌握识字、字词学习方法，初步培养阅读的习惯。校区开展了疫情期间宅家识字小报评比和复课后的“识字大王”比赛。
“每日一练”计算训练课程
计算能力是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。为培养学生“正确、迅速、合理、灵活”的计算能力，校区开展了口算比赛和笔算竞赛活动。
特色活动寓匠心
丰盈办学思想、更新教育理念、明晰育人目标是校区打造文化品牌的思想基础。本学期我们在结合校情、生情的基础上，涵养“干一行爱一行、干一行钻一行”的教书匠精神，有序推出了“福悦读”、“教之道”和“最满意的一节课”等系列活动，着力促进学生成长，促进教师发展，从而促进新校区特色文化品牌的形成与推进。1
福悦读
最是书香能致远，常吟清词愈馨香。人的生命是有限的，读书，能吸取几千年的知识。阅读经典，接受传统美德和人文精神熏陶，一本好书往往能改变人的一生。因此我们推出了自己的读书品牌“福悦读”，我们的口号是：“让书香溢满校园，让心灵徜徉书海”。到目前为止已经制作完成了三十期。
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教之道
“教之道”就是教师立足课堂，扎根教研的法理、门道；“贵以专”贵在专心、专注。教育就是育人，吾辈认为当以大国工匠之精神，咬定目标，锲而不舍，缓缓图之。
数学组
综合组
语文组
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最满意的一节课
作为教师要永远“立足课堂”，不断在专业上发展，不断地努力，让专业锋芒化作自带光芒。为了让每位教师能够在专业上打磨出自己的“品牌标志”，福地校区继续推出“最美不过你我相遇”系列活动“最满意的一节课”。
家校共育见真心
后疫情时期如何更有效地做好教学工作？值得我们思考的问题还有很多，其中很重要的一点是要保障家校沟通良性、通畅。根据教育局相关文件精神本学期我们完成了特殊学生筛查评估工作，并且制定了学习生活“一对一”指导教师意向表，定老师定学生进行“一对一”的心理疏导，切实保障孩子们身心健康发展。
同时我们还积极参加了句容市教育督导室组织的“幼小衔接”工作。安排校区优秀的老师来到幼儿园，为小朋友们带去神秘而又美好的一年级的绘本阅读互动课，让孩子们在体验学习的同时，感受小学学习的美好，从而产生向往之情。我们还联合对口的幼儿园开展“空中课堂”活动，安排了一位有经验的一年级老师利用“钉钉”软件召开一次线上家长会议，提前告知家长孩子即将上小学该做好哪些相应的准备，尤其是心理准备，不要过分激动，也不要过分焦虑，正确对待孩子成长中的每一个阶段。
家校携手是一场爱与信任的邂逅，只有当我们合力汇成一束光，才能照亮孩子未来的路。我们相信只要初心不改，也能成就教育之美！
结语
未来不是要到达的地方，而是自己创造的地方。教学是学校的中心工作，也是一项艰辛的、长期的工作。唯其艰难，才更勇毅；唯其笃行，才弥足珍贵。
奋斗创造历史，实干成就未来。新的学年福地校区的教学工作会继续坚定意志、坚持初心、坚守使命，抓铁有痕，久久为功。
End
策划：宿玉莲
制作：吴杨婷
主编：陈莉
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