我爱数学
六年级学生在校时间长，经历过大大小小的测验，对于试卷结构、内容的把握有一定的经验。为了提高毕业复习的效率，让学生零距离接触试卷，华阳实验小学六年级数学组决定在第十周召开“手工命制试卷”比赛。
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分工合作为了能提高试卷的命制质量，六年级数学老师提前一周给同学们做了培训，各位老师从一张小学数学试卷有哪些部分组成，如何选择试题，难易程度、答题时间应该如何把握，字迹大小书写格式有哪些要求给同学们一一做了指导。“众人拾柴火焰高”，为了发挥小组合作众人的智慧，每个班在试卷命制上进行了分组，并评选了各小组的组长。接下来由组长牵头，其余成员搜集整理试题。
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精挑细选试卷命制，我们是认真的！本次试卷的题目都是由同学们在平时做的学案、补充习题、数学书上精挑细选得到的，为了增添一些思维含量的题目，同学们还从自己购买的试卷上选择一些平时没有见过的“创新题”，给试卷增添了一份光彩。
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思维碰撞在小组合作过程中，我们学会了倾听，孩子们能够倾听不同的想法，哪些题目能运用，哪些不能运用，并且题目应该放在试卷的什么位置，你一言我一语，一张小小的试卷就在这样的思维碰撞中悄然而生。
为了使一张试卷显得规范、美观，小组长用小尺画得工工整整，卷面真是让人看得赏心悦目。
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成果展示不少同学都有这样的感悟，出好一份试卷真的太不容易了，既要考虑试题的合理性，还要控制好数量、难度，所以以后做试卷一定要用心，还有一些同学们为了能让班上的“马大哈”掉进陷阱，在审题方面还挖了一些“小坑”，看来以后答题真的要好好读题呢。
有好多都是平时易错的题目。
麻雀虽小，五脏俱全，点赞！
数学图形也难不倒我们的命制小能手！
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总结表彰在本次活动中，各班老师根据试卷的结构、题目质量、书写等因素进行了颁奖。
一张张小小的试卷却能集思广益展示出人人的智慧，本次特色活动的开展不仅提高了孩子们团结协作、动手操作的能力，在命制试卷的过程中，也让同学们温故了错题，巩固了新题，对于接下来的毕业总复习提高了实效。
数学学习是多样化且有趣的。探索性的学习活动不仅能增加学生的学习兴趣，还能很好的培养他们的数学思维。在每一次实践活动中，孩子们的创造性、实践性、操作性得到了最大程度的发挥，同时他们也体会到了数学知识与生活的紧密联系。
杨康
教科室
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